Amaç: Araştırma üniversite öğrencilerinin çevre sorunlarına yönelik tutumlarını etkileyen sosyodemografik etmenleri belirlemek amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Bu tanımlayıcı çalışma Ege Üniversitesinde 2007-2008 öğretim yılında öğrenim gören 250 üniversite öğrencisi üzerinde yürütülmüştür. Araştırmada veri toplama aracı olarak “Çevresel Tutum Ölçeği” ve sosyodemografik anket formu kullanılmıştır. Bulgular: Öğrencilerin % 45.2‟si çevre sorunlarını dikkat çekici boyutta bulmasına rağmen, % 83.2‟sinin herhangi bir çevre kuruluşunun etkinliklerine katılmadığı saptanmıştır. Öğrencilerin çevreye karsı tutumları onların cinsiyetlerine ve okul bölümlerine, daha önce çevreyle ilgili ders alıp almamalarına göre önemli farklılıklar göstermektedir. Üniversite öğrencilerinin annelerinin eğitim durumuna, ailelerinin gelir düzeyine göre önemli farklılık göstermemektedir. Sonuç olarak, üniversite öğrencilerinin çevre sorunlarına farkındalığı artırılmalı ve çevre konularına duyarlı olan öğrencilere çevre eğitimleri planlanmalıdır.