Üniversite Öğrencilerinde Kişilerarası Problem Çözme
Yazar/Hazırlayan
|
|
Makale Türü
|
Dergi Bölümü
|
Dergi Adı
|
|
Sayı No
|
2
|
Yıl
|
|
Yer
|
|
Sayfa Aralığı
|
119-132
|
Tam Metin (PDF)
|
|
Kategori
|
|
Makale Özeti
|
Araştırma üniversite öğrencilerinin cinsiyet yaş ve öğrenim görülen alan değişkenlerine göre kişilerarası problem çözme yönelim ve becerilerinin karşılaştırıldığı betimsel bir çalışmadır Çalışma grubu Çukurova Üniversitesi’nde farklı 15 programda öğrenim gören öğrencilerden 308’i kız 315’i erkek olmak üzere 623 lisans ve yüksek lisans öğrencisinden oluşmaktadır Veriler Çam ve Tümkaya 2006 tarafından geliştirilen Kişilerarası Problem Çözme Envanteri ile toplanmıştır Yapılan analizler sonucunda kız öğrencilerin Probleme Olumsuz Yaklaşma ve Israrcı Sebatkar Yaklaşım puan ortalamalarının erkeklerinkinden; Kendine Güvensizlik puanlarında ise erkeklerin ortalama değerinin kızlarınkinden yüksek olduğu bulunmuştur Yapıcı Problem Çözme ve Sorumluluk Almama puanlarında ise cinsiyete göre anlamlı bir farklılık bulunmamıştır Yaş değişkenine göre bakıldığında Yapıcı Problem Çözme puanları açısından 23 30 yaş grubundaki öğrencilerin puan ortalamasının 18 20 yaş grubunun ortalamasından yüksek olduğu gözlenmiştir Sorumluluk Almama puanlarında ise tersi bir bulgu elde edilmiştir Öğrencilerin fen teknik ve sosyal alanlarda öğrenim görmelerine göre puan ortalamalarının karşılaştırılması sonucunda tüm alt ölçek puanları açısından anlamlı farkın olmadığı bulunmuştur.
|
Çam, Sabahattin - Tümkaya, Songül, Üniversite Öğrencilerinde Kişilerarası Problem Çözme, Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Adana, 2, 2006, 119-132, pdf.