Üniversite Öğrencilerinde Kişilerarası Problem Çözme

MAKALE

Üniversite Öğrencilerinde Kişilerarası Problem Çözme

Yazar/Hazırlayan
Makale Türü
Dergi Bölümü
Dergi Adı
Sayı No
2
Yıl
Yer
Sayfa Aralığı
119-132
Tam Metin (PDF)
Kategori
Makale Özeti
Araştırma üniversite öğrencilerinin cinsiyet yaş ve öğrenim görülen alan değişkenlerine göre kişilerarası problem çözme yönelim ve becerilerinin karşılaştırıldığı betimsel bir çalışmadır Çalışma grubu Çukurova Üniversitesi’nde farklı 15 programda öğrenim gören öğrencilerden 308’i kız 315’i erkek olmak üzere 623 lisans ve yüksek lisans öğrencisinden oluşmaktadır Veriler Çam ve Tümkaya 2006 tarafından geliştirilen Kişilerarası Problem Çözme Envanteri ile toplanmıştır Yapılan analizler sonucunda kız öğrencilerin Probleme Olumsuz Yaklaşma ve Israrcı Sebatkar Yaklaşım puan ortalamalarının erkeklerinkinden; Kendine Güvensizlik puanlarında ise erkeklerin ortalama değerinin kızlarınkinden yüksek olduğu bulunmuştur Yapıcı Problem Çözme ve Sorumluluk Almama puanlarında ise cinsiyete göre anlamlı bir farklılık bulunmamıştır Yaş değişkenine göre bakıldığında Yapıcı Problem Çözme puanları açısından 23 30 yaş grubundaki öğrencilerin puan ortalamasının 18 20 yaş grubunun ortalamasından yüksek olduğu gözlenmiştir Sorumluluk Almama puanlarında ise tersi bir bulgu elde edilmiştir Öğrencilerin fen teknik ve sosyal alanlarda öğrenim görmelerine göre puan ortalamalarının karşılaştırılması sonucunda tüm alt ölçek puanları açısından anlamlı farkın olmadığı bulunmuştur.

Çam, Sabahattin - Tümkaya, Songül, Üniversite Öğrencilerinde Kişilerarası Problem Çözme, Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Adana, 2, 2006, 119-132, pdf.