Bu araştırmada Almanya'da yaşayan üçüncü kuşak Türk gençlerinin kendi değerlendirmelerine göre Türkçe ve Almanca bilme düzeyleri incelenmiş ve Türk öğrencilerinin karşılaştıkları eğitim sorunlarına değinilmiştir. Almanca ve Türkçe bilme düzeylerini değerlendirirken bunun Almanya'da yaşanma sürelerine, Alman vatandaşı olmalarına, anne-babalarının eğitimlerine göre değişip değişmediği incelenmiştir. Araştırmada tarama metodu kullanılmıştır. Araştırmaya Kuzey Ren-Vestfalya'da yaşayan 15-20 yaşlarındaki 448 öğrenci katılmıştır. Araştırmada Bireysel Bilgi Anketi kullanılmıştır. Sonuç olarak Almanya doğumlu ve Almanya'da yaşama süresi uzun olanların Türkiye'de doğanlara göre daha düşük düzeyde Türkçe bildiği, Alman vatandaşı olan Türklerin Almancalarının daha iyi olduğu, babalarının Almanya'da kalış süreleri arttıkça Türkçe bilme seviyelerinin azaldığı, anne-babalarının eğitim düzeyleri ile çocuklarınınki arasında ilişki olduğu, anne-babaların eğitimi yükseldikçe çocuklarının da yükseldiği bulunmuştur. Gençliği içeren bu araştırma çok faydalı oldu. onların görüşlerini öğrenmemize ve onların genel ve dil öğrenme konusundaki problemlerini bize yansıtmalarına fırsat vermiştir. Türk öğrencilerin Almanya'daki eğitim ve rehberlik sorunlarına değinilmiş ve öneriler verilmiştir.