Bu araştırmanın amacı, lise öğrencilerinin meslek değerlerinin okul türü, cinsiyet ve sınıf düzeylerine göre farklılaşıp farklılaşmadığını incelemektir. Çalışma, Polatlı Anadolu Lisesi, Polatlı Endüstri Meslek Lisesi, Polatlı Lisesi ve Polatlı Kız Meslek Lisesi'nde öğrenim gören 600 öğrenci üzerinde yapılmıştır. Örneklem grubuna, Kendini Değerlendirme Envanterinin Değerler Alt Ölçeği uygulanmıştır. Verilerin analizinde işlemler SPSS 13.0 paket programı yardımı ile yapılmıştır. Araştırmanın amacı ve bu amaç çerçevesinde şekillenen alt sorulara cevap aranırken, ilişkisiz örneklemler için iki boyutlu varyans analizi, çoklu karşılaştırma testlerinde TUKEY HSD testi kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgulardan elde edilen sonuçlar göre; Anadolu Lisesi öğrencilerinin değişiklik meslek değerine, endüstri meslek lisesi öğrencileri yeteneğini kullanma, yarışma ve düzenli yaşam meslek değerlerine; genel lise öğrencileri yeteneğini kullanma, yarışma, işbirliği, değişiklik ve düzenli yaşam meslek değerlerine; kız meslek lisesi öğrencileri yeteneğini kullanma, işbirliği ve düzenli yaşam meslek değerlerine önem verdikleri bulunmuştur. Kız öğrenciler yeteneğini kullanma, yaratıcılık, işbirliği, liderlik, değişiklik ve düzenli yaşam meslek değerlerine, erkek öğrencilerin ise kazanç meslek değerine önem verdikleri saptanmıştır. 9. sınıf öğrencilerinin yeteneğini kullanma, yarışma, işbirliği ve düzenli yaşam meslek değerlerine önem verdikleri, 11. sınıf öğrencilerinin ise kazanç meslek değerine önem verdikleri bulunmuştur.