Hemşirelik Öğrencilerinin ve Hemşirelerin Psikolojik İhtiyaç Örüntüleri ve Empati Düzeyleri

TEZ

Hemşirelik Öğrencilerinin ve Hemşirelerin Psikolojik İhtiyaç Örüntüleri ve Empati Düzeyleri

Yazar/Hazırlayan
Üniversite
Enstitü/Fakülte
Tez Danışmanı
Tez Yılı
YÖK Tez No
26080
Sayfa Sayısı
91
Tez Türü
Yüksek Lisans
Kategori
Tez Özeti
Bu araştırma Cebeci Atatürk Sağlık Meslek Lisesi 4.sınıflardan 110 öğrenci ile Konya ve Ankara Sağlık Eğitim Enstitüsünün birinci sınıflarında öğrenim görmekte olan 105 hemşirenin psikolojik ihtiyaç örüntüleri, Empatik eğilim ve empatik beceri düzeylerini belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Sözü edilen değişkenleri ölçmede, EPPS ile empatrik eğilim ölçeği ve empatik beceri ölçeği B formu araçları kullanılmıştır. Sonuç olarak, hemşirelik öğrencilerinin duyguları anlama, şefkat gösterme, değişiklik, başarma, ve yakınlık ihtiyaçları yüksek bulunmuştur. Buna karşın özerklik, uyarlık, düzen, gösteriş ve karşı cinse ilgi ihtiyaçları düşük çıkmıştır. Hemşirelerde ise sebat, duyguları anlama, ı. şefkat gösterme, başarma ve yakınlık ihtiyaçları yüksek bulunmuştur. Buna karşın, kendini suçlama, uyarlık, özerklik,gösteriş ve karşı cinse ilgi düşük çıkmıştır. Hemşirelik öğrencilerinin empatik eğilim ölçeğinde aldıkları puanların aritmetik ortalamaları 69.24, hemşirelerin empatik eğilim ölçeğinde aldıkları puanların aritmetik ortalamaları 68.20 bulunmuştur. Etki aritmetik ortalama arasında manidar bir fark olmadığı görülmüştür. Ayrıca, hemşirelik öğrencilerinin empatik beceri ölçeğinde aldıkları puanların aritmetik ortalamaları 125.07, hemşirelerin empatik beceri ölçeğinde aldıkları puanların aritmetik ortalamaları ise 118.06 olarak sunmuştur. Her iki ortalamalar arasında 0.01 düşeyinde manidar bir farklı olduğu görülmüştür.

Yaşar, İdris, Hemşirelik Öğrencilerinin ve Hemşirelerin Psikolojik İhtiyaç Örüntüleri ve Empati Düzeyleri, Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 1993, Yüksek Lisans.