Bu araştırmada, ikinci dil ortamında yetişen ergenlik çağındaki iki dilli gençler arasında düzenek değişteriminin üetişimsel etkisi olduğu öne sürülmektedir. Araştırmadaki denekler, iki ülkede kalma ve temas halinde olma süreleri nedeniyle, Türkçe-İngilizce bilen iki dilli ve iki kültürlü bireylerdir. Anket ve dil yeterlik testleri yöntemiyle, kişilerin dil geçmişi, dile tutumlari ve her iki dildeki düzeyleri belirlenmiştir. Schiffrin'in (1989s41) kullandığı toplumdUbilimsel görüşmelerden elde edilen dilsel verilerde düzenek degiştiriminin iletişimsel işlevleri gözlendi. Konuşmalar yazıya geçirildi ve Hymes'in söylem çözümleme yönteminde belirlediği toplumdUbilimsel değişkenler düzenek değiştirimleri ve iletişimsel işlevleri açıklamak için kullanıldı. Düzenek degiştirimlerinin değişik işlevlerde, kişiler, konusmanin konusu, anlatılan konuların yer ve zaman açısından içeriğine göre oluştuğu gözlenildi. Kimi yerde de bazı işlevlerin düzenek değiştirimi yoluyla gerçekleştirildiği izlendi. Bu düzenek değiştirimleri, iki dilin dübügisel kurallar! dahilinde yapıldı.