Çalışmamızda Güzelyalı ve Gültepe ortaokulunda okuyan, 13-14 yaş grubu arasındaki 300 ergende benlik saygısı ve benlik saygısını etkileyebileceği düşünülen sosyo-ekonomik özellikler, ana-baba tutumları ve ilgileri araştırılmıştır. Araştırmanın ilk aşamasında alt sosyo- ekonomik düzeyi temsil eden Gültepe ortaokulundan 150, üst sosyo- ekonomik düzeyi temsil eden Güzelyalı ortaokulundan 150 öğrenci seçilerek sosyo-ekonomik bilgi alma formu, Rosenberg benlik saygısı ölçeği uygulanmış ve iki okul karşılaştırılmıştır. Anketler E. Ü. Bilgisayar merkezinde varyans analizi ve khi kare ile değerlendirilmiştir. Sonuçlar değerlendirildiğinde, Gültepe ortaokulundaki öğrencilerin, Güzelyalı orta okulundakilere göre, daha düşük benlik saygısı gösterdiği saptanmıştır. Ölçeğin alt değişken leri iki grup için araştırıldığında Gültepe grubunda daha faz la depressif duygulanım, daha düşük düzeyde tartışmalara katılma eğilimi görülmüş tür. Yine Gültepe okulunda benlik saygısı düşmesi ile kendilik kavramı sürekliliğinin azalması, psişik izolasyon, psikosomatik bulguların ise artması şeklinde bir ilişki bulunmuştur (p 4.0.01).Gültepe okulunda bu ilişkilere ek olarak benlik saygısı azalmasının, insanlara güven duygusun da azalmaya ve eleştirilere karşı daha duyarlı olmaya yol aç tığı, ana-baba ilgisindeki azalma eğiliminin benlik saygısında düşmeye eşlik ettiği gözlenmiştir. 81 Sosyo-demografik özellikler ile iki okul karşılaştırıldığında Gültepe okulundakilerin alt sosyo-ekonomik düzeyde, Güzelyalıdakilerin üst sosyo-ekonomik düzeyde olduğu gösterilmiştir. Ayrıca ana-baba eğitimindeki yükselmenin benlik saygısını olumlu olarak etkilediği saptanmıştır. Sosyo-ekonomik düzeydeki düşmeye paralel olarak "benlik saygısının da düştüğü görülmüştür. Ana-baba tutumlarını demokratik olarak işaretleyen öğrencilerde benlik saygısının daha yüksek olduğu da önemli nok talardan birisi olmuştur. Çalışmadan elde edilen bulgular, diğer araştırmaların sonuçları ile karşılaştırılarak tartışılmıştır. YARGILAR Sosyo-ekonomik düzey ile benlik saygısı arasındaki ilişki araştırıldığında düşük sosyo-ekonomik düzeye sahip er genlerin benlik saygısında düşme olduğu gözlenmiştir. özellikle ülkemizde farklı sosyo-ekonomik düzeydeki ailelerin çocuklarına davranışları, yaşam biçimleri ve eğitim konusundaki düşünceleri önemli değişiklikler göstermektedir. Sosyo-ekonomik düzeyin düşük olduğu kesimlerde çocukların beslenme, giyinme, barınma gibi temel gereksinimleri bile tam ola rak karşılanamamakta, çocuk sayısının fazla olması nedeniyle çocuk ailesinden yeterli sevgi, anlayış ve güveni görememektedir. Temel gereksinimleri ve sevgi ihtiyaçları giderilemeyen kişilerde benlik saygısının da yüksek düzeyde olması beklenemez. Anne ve babanın eğitim düzeyinin yüksek olması ile ben-