Yüzyıllar boyu, anababanın çocuk üzerinde sahip olduklara haklarına nasal kullandıklarına toplum tarafından hiç dikkat edilmemiş ve ailenin çocuk için her zaman güvenli bir ortam olduğuna inanılmıştır. Oysa pek çok anababa, terbiye etme maskesi altında bilinçli ya da bilinçsiz olarak çocuklarına eziyet etmiş, acı çektirmiş, çocuğun fiziksel, ruhsal, zihinsel ve toplumsal gelişimini olumsuz yönde etkileyip topluma sağlıksız bireyler yetiştirmişlerdir. XX yüzyılda insan haklara eşitlik gibi kavramlar ve çocuk üzerine yapılan bilimsel araştırmalarla birlikte çocuk haklara da gündeme gelmiş ve çocuğun yetişkinlere ve topluma karşıa korunması için bir talaş önlemler alınmaya başlanmıştır. Çocuk istismara ve ihmalini, anababanın bilinçli ya da bilinçsiz olarak yaptığı tüm bakım ve eğitim, davranışlarına içine alan. çocuk, yetiştirme yöntemleriyle birlikte, anababanın kişiliği, toplumsal ekonomik düzeyi ve kültürel norm ve değer değişkenleri belirlemektedir. İşte bu araştırmanın temel sorunu, belirli kavramlar çerçeve sinde tanımlanan anababanın fiziksel istismar ve ihmal davranışlara ile toplumsal ekonomik düzey değişkenleri arasandaki ilişkinin türk toplumundaki görüntüsünü incelemek olmuştur. Bu araştırmada anababanın fiziksel istismar ve ihmal davranışlarana etki eden TED değişkenleri olarak, anababanın meslek, gelir ve eğitim düzeyi ile çocuğun cinsiyeti alınmıştır. Araştırmanın amaçları, toplumsal öğrenme kuramları ve toplum bilimsel kuramlar temel alınarak, sınanabilir dönencelerle ifade edilmiştir. Araştırmanın örneklemi, deneklerin yaşı ve uygulamanın yapılacağı semtler sınırlandırılarak, tabakalı ve eşit olasılıklı örnekleme tekniğine göre seçilmiştir. Ankara 'daki devlet ortaokulları ile özel paralı ortaokullardan ikisinden seçilen 11-15 yaşları arasındaki 236 öğrenci, araştırma kapsamına alınmıştır. Öğrencilere okullarında uygulanan soru kağıdında, anababalarının fiziksel istismar ve ihmal davranışlarını belirlemeye yönelik bir ölçek denemesine yer verilmiştir. Anne-baba İstismarı, anne -baba ihmali olarak dört grupta uygulanan ölçekler aracılığı ile topla nan bulgular, araştırmanın amacına ve dönencelere uygun olan istatistiksel t-testi tekniği ile analize tabi tutulmuştur. Örneklemin toplumsal ekonomik özellikleri açısından "alt ve üst TED" ler arasında eğitim, gelir, meslek ve çocuğa yönelik fiziksel istismar ve ihmal davranışları açısından önemli farklılıklar bulunmuştur. Araştırma sonucunda elde edilen donelere ilişkin bulgulara göre, toplumsal ekonomik düzey yükseldikçe, anababanın çocuğunu istismar etme davranışları azalmakta, toplumsal ekonomik düzey düştükçe istismar ve ihmal etme davranışlarının arttığı görülmektedir. Alt TED' de ki anababaların içinde bulundukları yaşam koşullarının, çocukları ile olan ilişkilerinde davranışlarını belirleyici bir etken olduğu söylenebilir. Türkçe'de çocuğun fiziksel istismarı ve ihmalini konu alan yayımlanmış çalışmaların henüz yapılmamış olması, bu bulguların desteklenip desteklenmemesi açısından yorumlanmasını güçleştirmektedir. Fakat, bu bulgular, diğer ülkelerde yapılan çalışmaları destekler nitelikte görünmektedir.