Bir Grup Üniversite Öğrencisinin Kullandığı Başaçıkma Stratejileri ile Depresif Eğilimleri ve Olumsuz Otomatik Düşünceleri Arasındaki İlişki

MAKALE

Bir Grup Üniversite Öğrencisinin Kullandığı Başaçıkma Stratejileri ile Depresif Eğilimleri ve Olumsuz Otomatik Düşünceleri Arasındaki İlişki

Yazar/Hazırlayan
Makale Türü
Dergi Bölümü
Dergi Adı
Sayı No
12
Yıl
Yer
Sayfa Aralığı
25-38
Tam Metin (PDF)
Kategori
Makale Özeti
Bu çalışmada öğrencilerin başaçıkma stratejileri ve olumsuz otomatik düşünceleri ile depresyon düzeyleri incelenmiştir. Buca Eğitim Fakültesi'ne devam eden yaş ortalaması 21.58 olan 501 (285 kız ve 216 erkek) üniversite öğrencisine "Başaçıkma Stratejileri Ölçeği" (BSÖ); başaçıkma stillerini ölçmek üzere: "Beck Depresyon Ölçeği" (BDÖ), depresyon düzeylerini ölçmek üzere ve "Geliştirilmiş Otomatik Düşünceler Ölçeği" (ODÖ- G) olumsuz otomatik düşüncelerini ölçmek üzere uygulanmıştır. Elde edilen bulgularda, başaçıkma stratejileri, depresyon düzeyi ve olumsuz otomatik düşünccler arasında anlamlı düzeyde ilişkiler olduğu belirlenmiştir.

Aysan, Ferda - Bozkurt, Nergüz, Bir Grup Üniversite Öğrencisinin Kullandığı Başaçıkma Stratejileri ile Depresif Eğilimleri ve Olumsuz Otomatik Düşünceleri Arasındaki İlişki, Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, İstanbul, 12, 2000, 25-38, pdf.