Bu çalışma Rekreasyon Bölümlerinin tercih edilme nedenleri ve bölüm öğrencilerinin beklentilerine ilişkin mevcut durumunu ortaya koyarak çözüm önerilerinde bulunmayı amaçlamaktadır. Araştırmanın evrenini Muğla, Adnan Menderes, Pamukkale, Hacettepe, Başkent, Kırıkkale, Anadolu, Sakarya ve Kocaeli Üniversiteleri, Rekreasyon Bölümü hazırlık, 1.2,3.,ve 4. sınıflarında yer alan yaklaşık 1500 öğrencinin %37’sine ulaşılarak toplamda 400 öğrenci araştırmanın örneklem grubunu oluşturmuştur. Verilerin analizi IBM SPSS) for Windows (19,0) istatistik paket programında, frekans ve yüzde dağılımlar yoluyla yapılmıştır. Yorumlarda, satır yüzdeleri göz önünde bulundurulmuştur. Elde edilen veriler tablolar halinde yansıtılmıştır. Anket sonuçlarından elde edilen verilere göre öğrencilerin % 32,8 i rekreasyon bölümünü ilgi duydukları için tercih ettikleri görülmektedir. Öğrencilerin %47.2 si rekreasyon bölümündeki öğretim elemanlarını akademik açıdan kısmen yeterli bulurken % 22 lik bir kısmı ise yetersiz bulmuştur. Rekreasyon bölümünden mezun olan öğrencilerin %25.8 i alanıyla ilgili iş imkanı bulurken,%31.8’ i ise iş imkanı bulamamaktadır. Rekreasyon bölümü öğrencilerinin eğitim-öğretim zamanı içinde almış oldukları derslerdeki görüşlerine bakıldığı zaman öğrencilerin % 41,3’ü gereksiz derslerin olduğunu, % 22,5’inin derslerdeki uygulama alanlarının yetersiz olduğunu,%21,3’ünün derslerin içeriğinin yetersiz olduğunu söylemişlerdir. Rekreasyon bölümünde öğrenim görüp okuduğu bölümden memnun olan öğrenci oranı % 51,5’iken öğrencilerin % 30,5’i Beden Eğitimi Öğretmenliği Bölümüne geçiş yapmak istemiştir. Sonuç olarak yapılan bu çalışmada, ülkemizde genel itibari ile üniversitelerde verilen eğitim ve öğretimin bazı açılardan yetersiz olduğu, bilimsel kriterlere uygun olmadığı bir gerçektir. Siyasi veya ekonomik çıkarlar gözetilerek açılan rekreasyon bölümleri; ne amacına uygun olarak ders programı belirlemekte, Ne de bölüm açılmadan önce takip edilen ülkelerde ki rekreasyon programına uygun olarak eğitim vermediği tespit edilmiştir.