Üniversite Öğrencilerinin Kullandıkları Dil Öğrenme Stratejileri
Yazar/Hazırlayan
|
|
Makale Türü
|
Dergi Bölümü
|
Dergi Adı
|
|
Sayı No
|
43
|
Yıl
|
|
Yer
|
|
Sayfa Aralığı
|
141-153
|
Tam Metin (PDF)
|
|
Kategori
|
|
Makale Özeti
|
Bu araştırmanın amacı, “Nasıl Öğreniyorum Envanteri” nin Türkçeye uyarlanmasıdır. Envanterin yapı geçerliği, ölçüt geçerliği, iç tutarlılığı ve test-tekrar test güvenirliği incelenmiştir. Nasıl Öğreniyorum Envanteri’ nin dilsel eşdeğerlik çalışması sonucunda İngilizce ve Türkçe formlar arasında olumlu ilişki bulunmuştur. Ölçeğin yapı geçerliği için temel bileşenler analizi, açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi uygulanmış ve maddeler dört faktörde toplanmıştır. I. tip öğrenen boyutunda yedi madde, II. tip öğrenen boyutunda altı madde, III. tip öğrenen boyutunda altı madde ve IV. tip öğrenen boyutunda yedi madde yer almaktadır. Envanterin ölçüt geçerliği için Kolb Öğrenme Stili Envanteri kullanılmıştır. Envanterin güvenirlik çalışmaları için test-tekrar test ve Cronbach alfa iç tutarlık güvenirlik katsayıları hesaplanmıştır. Güvenirlik sonuçları tatmin edici düzeyde bulunmuştur.
|
Demirel, Melek, Üniversite Öğrencilerinin Kullandıkları Dil Öğrenme Stratejileri, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Ankara, 43, 2012, 141-153, pdf.