Yüksek öğrenime geçişte fırsat eşitliğini önemli ölçüde etkileyen bazı etmenler vardır. Bunlar; sosyo-ekonomik gelişmişlik düzeyi, orta öğretim kurumlarında uygulanan program türleri, bölge ve program türü birlikte ele alındığında ve bir yüksek öğretim kurumuna devam ederken ÜSS'ye tekrar girenler dolayısıyla ortaya çıkar. Doğuştan gelen öğrenme gücü, ırklar, bölgeler, dinler, cinsler v.b. arasında bir ayrım yapmadan bireyler arasında normal bir dağılım gösterir. Bu öğrenme gücünün gelişmesinde çevre çok önemlidir. Elverişli çevre koşulları olmadan en büyük öğrenme güçleri bile yeterince gelişemez.