(YAŞ GRUBU UYGUN DEĞİL) Ergenlik Öncesi Ahlâk Eğitimi
Yazar/Hazırlayan
|
|
Üniversite
|
|
Enstitü/Fakülte
|
|
Anabilim Dalı
|
|
Tez Danışmanı
|
|
Tez Yılı
|
|
YÖK Tez No
|
422540
|
Sayfa Sayısı
|
77
|
Tez Türü
|
Yüksek Lisans
|
Tam Metin (PDF)
|
|
Kategori
|
|
Tez Özeti
|
Bu çalışmada, insan ve ahlâk eğitimi ile ilgili bazı kavram ve konular incelenmiştir. Ahlâk eğitiminin başarılı olabilmesi için insana bütüncül bir bakış açısıyla yaklaşılması gerektiği ve elde edilen verilerin dengeli bir şekilde değerlendirilmesinin önemi ortaya konmuştur. İnsanın hayata verdiği anlamın, ahlâk anlayışını doğrudan etkilediği ifade edilmiştir. Allah inancı ve ahiret bilincinin, hayatın anlamlandırılmasındaki rolü ve önemi belirtilmiştir. Ahlâkın birey ve toplum açısından önemi açıklanmıştır. Ahlâk eğitiminde etkili olan bazı unsurlar ve çocuğun ergenlik öncesi gelişim özellikleri dikkate alınarak, bu dönemde yapılacak ahlâk eğitimi çalışmalarına yol gösterecek ilkelere ulaşılmaya çalışılmıştır. Anahtar Kelimeler: İnsan, ahlâk eğitimi, inanç, denge, gelişim özellikleri, ergenlik öncesi
|
Doğan, Davut, (YAŞ GRUBU UYGUN DEĞİL) Ergenlik Öncesi Ahlâk Eğitimi , Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2016, Yüksek Lisans, pdf.