Korunmaya Muhtaç Gençlerin Din Öğretimi İhtiyaçları. Doktora Tezi, Danışman: Prof. Dr. Beyza BİLGİN, Ankara Üniversitesi, İlahiyat Fakültesi. X-228 s. "Korunmaya ve Bakıma Muhtaç Gençlerin Din Öğretimi İhtiyaçlan"m tespit etmeyi hedefleyen çalışmamız dört bölüm ve sonuçtan meydana gelmektedir. Ayrıca araştırmanın sonunda, anket sorulan ve araştırmayla ilgili izin belgeleri de yer almaktadır. Araştırmamızda, yetiştirme yurdu gençlerinin din öğretimi ihtiyaçları alan araştırmasına dayanarak ortaya konulmaya çalışılmıştır. Türkiye'de sosyal hizmet faaliyetleri esas olarak Tuna valisi Mithat Paşa'nm Islahhaneleri açmasıyla başlamaktadır. İlk olarak faaliyet gösteren sosyal hizmet kurumlan arasında Daruşşafaka, Darülaceze, ve Daruleytamlar gibi kuruluşlan saymak mümkündür. 1921' de Atatürk tarafından kurulan Türkiye Çocuk Esirgeme Kurumu (Himaye-i Etfal)'nun varlığı 24.05.1983 tarih ve 2828 sayılı SHÇEK kanunuyla sona ermiştir. Bu kanunun kabulünden sonra Türkiye'de sosyal hizmet faaliyetleri SHÇEK vasıtasıyla yürütülmektedir. Araştırmamızda genel olarak yetiştirme yurdu gençlerinin din öğretimi ihtiyaçlan nelerdir? Özellikle öğrenilmek istenen konular hangileridir? Gençlerin din öğretimi ihtiyaçlannın yaş ve öğrenim durumlanyla ilişkisi var mıdır? sorulanna cevap aranmıştır. Elde edilen verilere göre yetiştirme yurdu gençlerinin din öğretimi ihtiyaçlan şunlardır: Dinin muhtevasını öğrenme, Allah'ın sıfatlan, Melekler, Peygamberler, Hz. Muhammed'in hayatı, Kaza ve Kader, Tevekkül, Öldükten sonraki hayat, Namazlann kılınışı, Oruç, Dinî Bayramlann önemi ve Duayla ilgili bilgi edinme yollan ve Din Kültür ve Ahlâk Bilgisi öğretmenine olan ihtiyaçlan da araştırmada değinilen hususlar arasında yer almaktadır. Sonuç olarak; elde edilen verilere göre gençlerin din öğretimine ihtiyaçlan bulunmaktadır. Gençler, bu ihtiyaçlannın konunun uzmanlan tarafından karşılanmasını, ancak herhangi bir zorlama olmaksızın, ihtiyari olmasını istemektedirler.