Bu araştırmada; Islahevindeki Çocuk ve Gençlere Verilen Resim Etkinliklerinin Çocuk ve Gencin Kişisel ve Sosyal Uyumuna Etkileri, deneysel inceleme sonunda bulgulanmıştır. Araştırma verileri, belgesel tarama, gözlem ve test teknikleri ile sağlanmıştır. Giriş bölümünden sonra Eğitim, Sanat Eğitimi, Resim Eğitiminin özellikleri ve gerekliliği anlatılmaya çalışılmıştır. Kişilik ve Gelişiminin içinde Ergenlik, Gençlik ve Gençlikte karşılaşılan ruhsal sorunlara değinilmiştir. Üçüncü bölümde çocuğun içinde yaşadığı ve etkilendiği aile, çevre ve okul ortamları incelenmiş olumlu ya da olumsuz yönler tartışılmış, gençlikte karşılaşılan ruhsal hastalıklar, davranış bozuklukları, suç ve suça itilme nedenleri araştırılmış ve ıslahevleri tanıtılmıştır. Dördüncü bölümde ıslahevinde yapılan resim etkinliklerinin planlanması uygulama ve gözlemler açıklanmıştır. Beşinci bölümde HKE hakkında açıklama yapılmış, çocukların yaş dağılımları ve suçluluk durumları tablolarda gösterilmiştir. Test bulguları sonucu Kişisel ve Sosyal Uyum durumları tablolarda gösterilmiş ve yorum yapılmaya çalışılmıştır. Son bölümde de özet sonuç ve öneriler yer almıştır. Alınan sonuca göre, ıslahevinde verilen Resim Etkinliklerinin suçlu çocukların Kişisel ve Sosyal Uyumlarım olumlu yönde etkilediği görülmektedir. Suçlu çocukları yeniden kazanma ve toplumsallaştırma eğitimle olanaklıdır.