Görme Engelli Gençlere İngilizce'nin Yabancı Dil Olarak Öğretimi (Teaching English As A Foreign Language to The Visually Impaired Young Learners in Turkey)
Yazar/Hazırlayan
|
|
Üniversite
|
|
Enstitü/Fakülte
|
|
Anabilim Dalı
|
|
Tez Danışmanı
|
|
Tez Yılı
|
|
YÖK Tez No
|
174985
|
Sayfa Sayısı
|
167
|
Tez Türü
|
Yüksek Lisans
|
Tam Metin (PDF)
|
|
Kategori
|
|
Tez Özeti
|
Bu çalışma Türkiye' de Görme Engellilere Yabancı Dil Öğretimi alanındaki problemleri tartışmaktadır. Bunun yanında, şu an ve daha önceden, gören insanlar için dünya literatüründe uygulamaya konan İngilizce öğretimi yöntemleri üzerinde açıklamalarda bulunup, hangi yöntemler üzerinde yoğunlaşılması gerektiği konusunda öngörülerde bulunmaktadır. Bu çalışma, özel eğitim alanında yaygın olarak kullanılan bilginin yabancı dil öğretimine uygulanmasını hedefler. Bu zamana dek Yabancı Dil Eğitimi alanında birçok öngörülerde bulunulmuştur; ancak, bu alanda yazılanların neredeyse tümü gören insanların çerçevesinde düşünülmüş ve özellikle Türkiye'de görme engellilere İngilizce öğretimi ihmal edilmiştir. Bu sebepten dolayı, bu çalışmanın temel amacı Görme Engelli Türk vatandaşlarının İngilizce becerilerini geliştirmek ve bu yolda karşılaşılacak problemler üzerinde çözümlere varabilmektir. Bunun ötesinde, gözlemler esnasında karşılaşılan sorunlara da değinmektedir. Bu yorumlar ve öngörüler literatüre ve yazarın sekiz Görme Engelli öğrenciyle yaptığı beş haftalık uygulama esnasında karşılaştığı kendi gözlemlerine dayanmaktadır.
|
Açıkgöz, Fırat, Görme Engelli Gençlere İngilizce'nin Yabancı Dil Olarak Öğretimi (Teaching English As A Foreign Language to The Visually Impaired Young Learners in Turkey), Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2006, Yüksek Lisans, pdf.