KKTC'de Yaşayan Gençlerin, Aile Yapısının, Sorunlarını Algılayışları ve Çözüm Üretmeleri Üzerine Etkisinin Araştırılması
Yazar/Hazırlayan
|
|
Üniversite
|
|
Enstitü/Fakülte
|
|
Anabilim Dalı
|
|
Tez Danışmanı
|
|
Tez Yılı
|
|
YÖK Tez No
|
111398
|
Sayfa Sayısı
|
8111
|
Tez Türü
|
Yüksek Lisans
|
Tam Metin (PDF)
|
|
Kategori
|
|
Tez Özeti
|
Bu çalışmada. KKTC'de yaşayan gençlerin aile yapılarını belirleyip, bu yapının sorunlarını algılayışları ve çözüm üretmeleri üzerine etkisini araştırmak amaçlanmıştır. Veriler; araştırmacı tarafından hazırlanan, gencin ve ailelerinin sosyo-demografık özelliklerini belirleyen bir anket ile gençlerdeki sorun çözme becerisini algılamayı ölçen Nail Şahin ve Nesrin H. Şahin tarafından geçerlilik ve güvenirliği yapılmış "Problem Çözme Envanteri" ve ailenin yapısını belirlemek üzere Işıl Bulut tarafından geçerlilik ve güvenirliliği yapılmış "Aile Değerlendirme Ölçeği" 179 genç ve ailesine uygulanarak veriler toplanmıştır (16, 68). Bulgular, istatistiksel olarak değerlendirilmiş ve literatür bilgileri ışığında tartışılmıştır. Sonuçlar, gençlerin sorun çözme becerilerini algılamaları ile aile yapıları arasında güçlü bir ilişkinin bulunduğunu ortaya koymaktadır. Buna ek olarak okul başarısızlığı, sigara içmeye başlama, intihar girişimi ve aileden birinin intihar girişiminin olması ile gencin sorun çözme becerisi arasında da güçlü bir ilişki tespit edilmiştir. Gençlerin sorun çözme becerisinin iyi hale getirilmesinde ve aile yapısının sağlıklı bir şekil almasında hemşirelere önemli görev ve sorumluluklar düşmektedir. Sonuçlar, KKTC'de yaşayan ailelerin çoğunluğunun yapısının nonfonksiyonel olduğunu belirten varsayımımızı desteklemezken, gençlerin sorunlarını çözme becerilerini algılamalarının yarı yarıya yetersiz olması ve gençlerin sorun çözmelerini etkileyebilecek başka faktörlerin varlığı diğer varsayımlarımızı destekler niteliktedir.
|
Abatay, Güley Bilgi, KKTC'de Yaşayan Gençlerin, Aile Yapısının, Sorunlarını Algılayışları ve Çözüm Üretmeleri Üzerine Etkisinin Araştırılması, İstanbul Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, 2001, Yüksek Lisans, pdf.