Lise Öğrencilerini Sigara Konusunda Bilgilendirmenin Sigaraya İlişkin Görüşlerine Etkisi

TEZ

Lise Öğrencilerini Sigara Konusunda Bilgilendirmenin Sigaraya İlişkin Görüşlerine Etkisi

Yazar/Hazırlayan
Üniversite
Enstitü/Fakülte
Tez Danışmanı
Tez Yılı
YÖK Tez No
48714
Sayfa Sayısı
111
Tez Türü
Yüksek Lisans
Kategori
Tez Özeti
Araştırma lise öğrencilerinin sigaraya ilişkin görüşlerinin belirlenmesi ve değişik bilgilendirme yöntemleri kullanılarak öğrencilerde görüş değişiminin saptanması amacıyla deneysel olarak yapılmıştır. Araştırma, Samsun İli belediyesi sınırları içinde bulunan, Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı 20 lise içinden basit rastgele örnekleme yöntemi ile seçilen Namık Kemal Lisesi'nde yapılmıştır. Araştırma örneklemini oluşturmak için Namık Kemal Lisesi'ndeki dönem III öğrencilerinin %10'unu temsil edecek şekilde, ortak dersleri olan gruplar arasından basit rastgele örnekleme yöntemiyle 2 deney, 1 kontrol grubu seçilmiştir. Gruplardaki öğrenci sayısını eşitlemek için her gruba 45 öğrenci denk gelecek şekilde toplam 135 öğrenci örneklem kapsamına alınmıştır. Araştırma kapsamına alınan öğrencilere iki bölümden oluşan soru kağıdı uygulanmıştır. Soru kağıdının ilk bölümünde tanıtıcı bilgiler, ikinci bölümünde görüş belirlemede kullanılan ifadeler yer almıştır. Öğrencilere ön test uygulanarak sigaraya ilişkin görüşleri belirlenmiş, görüş değişiminin olup olmadığı son test sonuçlarının değerlendirilmesiyle saptanmıştır. Öğrencilere uygulanan soru kağıdı, görüş belirleyen ifadelerden si¬ gara karşıtı ifadeye "katılıyorum" yanıtına 1 puan, sigara yanlısı ifadeye "katılmıyorum" yanıtına 1 puan, diğer ifadelere O puan verilerek değerlendirilmiştir. Veriler bilgisayarda değerlendirilmiş ve istatistiksel değerlendirmede Yüzdelik, İki Eş Arasındaki Farkın Önemlilik Testi, Kruskal VVallis Varyans Analizi, Man-Whitney U Testi kullanılmıştır. (v) Değerlendirme sonuçlarına göre; Öğrencilerin yarısından fazlasının (%63) sigara yanlısı görüşe sahip oldukları ancak eğitim sonrası sigaraya ilişkin olumlu görüşlerinin değişim gösterdiği saptanmış, öğrenciye sigaranın zararlarını anlatan eğitim materyalinin de, sigaranın yeğlenmeyen modası geçmiş kötü alışkanlık olduğunu anlatan iki yanlı sunulan eğitim materyalinin sunumunun da öğrencilerin sigara yanlısı görüşlerini değiştirdiği, sigara ile ilgili olumsuz görüşleri artırdığı belirlenmiştir. Ayrıca öğrencilerin tamamı iki yanlı sunumu ilgi çekici bulmuşlardır. Sigaranın merak nedeniyle denendiği, öğrencilerin yaklaşık yarısının sigarayı denediği, sigarayı deneyenlerin yarısının sigara kullanımını sürdürdüğü, ailesinde ve yakınlarında sigara kullanan kişiler bulunan öğrencilerin sigaraya ilişkin olumlu görüşlerinin daha fazla olduğu, sigara kullanan öğrencilerin tamamına yakınının ailelerinden gizledikleri, ailelerinin bu konuda tutumlarının cezalandırma ve nasihat şeklinde olacağını düşündükleri belirlenmiştir. Örneklemdeki sigaraya ilişkin olumsuz görüş bildiren öğrencilerden kızların oranı daha yüksek görülmektedir. Cinsiyet, yaş, kaygılı kişilik, sigara içme deneyimi, halen sigara içiyor olma dışındaki diğer değişkenler yönünden öğrencilerin sigaraya ilişkin görüşlerinde farklılaşma görülmemiştir. Araştırmadan elde edilen sonuçlar doğrultusunda araştırmacı tarafından çeşitli önerilerde bulunulmuştur.

Erakman, Süreyya, Lise Öğrencilerini Sigara Konusunda Bilgilendirmenin Sigaraya İlişkin Görüşlerine Etkisi, Hacettepe Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, 1996, Yüksek Lisans.