Bu araştırmada, üniversite öğrencilerinin saldırganlık, benlik saygısı ve denetim odakları arasındaki ilişki araştırılmak istenmiştir. Bu üç özellik araştırmanın temel değişkenleri olarak kabul edilmiştir. Bunun yanı sıra teorik anlamda ilişkili olduğu düşünülen diğer birtakım özelliklerin de bu temel değişkenlerle ilişkileri araştırılmak istenmiştir. Bu değişkenler; cinsiyet, bağımsızlık düzeyi, bireyin öğrenim gördüğü bölüm, sınıf düzeyi (1 ya da 4) ve algılanan anababa tutumu olarak kabul edilmiştir. Uygulama, 1994-1995 öğretim yılında Trakya Üniversitesi'ne bağlı Tıp Fakültesi, Mühendislik - Mimarlık Fakültesi, Eğitim Fakültesi ve Edirne Meslek Yüksekokulu 1. ve 4. sınıflarından oluşturulan çalışma grubunda gerçekleştirilmiştir. Araştırma kapsamında tutulan bölümler, Tıp Fakültesi, Mimarlık, Makina Mühendisliği, Sınıf Öğretmenliği, Yabancı Diller Öğretmenliği, Beden Eğitimi Öğretmenliği, MYO Elektrik, Elektronik ve Muhasebe bölümleridir. Araştırmaya toplam 550 öğrenci katılmıştır, öğrencilere araştırmacı tarafından üniversite öğrencileri için soru listesi (cinsiyet, sınıf, bölüm, algılanan anababa tutumunu belirlemek amacıyla), Sıfat Tarama Listesi, Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği ve Rotterln İç-Dış Denetim Odağı Ölçeği uygulanmıştır. Sonuçların istatistiksel analizi, excel windows istatistik paket programındaki t-testi, bir boyutlu varyans analizi ve Pearson momentler çarpımı tekniği kullanılarak yapılmıştır.