"Hür disipilin, demokrasi okullarına en uygun, yegane disiplin anlayışıdır. İradeyi zayıflatmadan yönetir; akla ve şuura hitap eder. Haysiyetlerine ve sorunlarına sahip, kendi kendilerini yönetebilecek vatandaşlar hazırlar. Bunun aksine, bastırıcı disiplin ise çocuğu yetiştirmekten çok, baskı altına almaya çalışır; iradesini kırar, gururunu incitir ve çocukta yalancılığı, ikiyüzlülüğü geliştirir. İnsan değil, çağdaş köle yetiştirir." "Türkiye'miz her gün kabuk değiştirmekte; çağdaş ve demokratik bir eğitim anlayışına doğru hızla yol almaktadır. Geçmişte de disiplin vardı; bugün de disiplin vardır ve olmalıdır. Dünkü disiplin, baskı ve zora dayanan bir anlayış sergilerken bugünkü disiplin empati yaklaşımı içermektedir. Bu disiplin, hür bir disiplindir. Hür disiplinde öncelikli amaç, öğrencileri sıkı bir gözetim altına almak yerine iyileştirmek; baskı altına almak yerine gönlünü kazanmaktır. Sıkı gözetim, olumsuz ve kurnaz kişilikler yaratmaktan öteye geçememektedir. Hür disiplin, öğrencilerin kendi kendilerini yönetmek,; cezalandırmaktan ziyade, iyi niyetine başvurmaktır. Başlıca etkinlik alanı iyiliktir. Bu iyilik, her şeyi önceden sezen, yol bulan ve tedbirler geliştiren cesur adımlardır. Hür disiplin inandırıcıdır, önleyicidir; ahlaki karakteri yükseltici ve erdemler kazandırıcıdır. " "İdealimizdeki okul gibi, ideal insan tipi de değişmektedir. Seyir defterinden anladığımız; okulun savaşçı, sanatçı, dindar yetişmiş insan tipleri ideal görünürken değişimin sürüklediği gelecekteki insan tipi ise bilgiyi nerede, nasıl bulabileceğini, kısaca öğrenmeyi öğrenen insana bırakacaktır." "Esefle belirtelim ki, yığın eğitiminin sürdürüldüğü bir ortamda, gelecek, yalnızların hüzün dolu hatıralarında geçmiş olacak ve yıldızları kaybettiğimizin derin üzüntüsünü yaşayacağız. Bu yıldızlara ulaşmak ve onlarla nitelikli bir hayatı veya geleceği inşa etmek istiyorlarsa okul denen canlı organizma içinde yıldızların kendilerini gösterebilecekleri çoklu ortamların oluşturulmasına destek olmaları gerekmektedir."