Boşanmış Ailede Yetişen Ergenlerin Bilişsel Çarpıtmalarıyla Benlik Değeri Arasındaki İlişki

TEZ

Boşanmış Ailede Yetişen Ergenlerin Bilişsel Çarpıtmalarıyla Benlik Değeri Arasındaki İlişki

Yazar/Hazırlayan
Üniversite
Enstitü/Fakülte
Anabilim Dalı
Bölüm
Tez Danışmanı
Tez Yılı
YÖK Tez No
211469
Sayfa Sayısı
205
Tez Türü
Doktora
Tam Metin (PDF)
Kategori
Tez Özeti
Bu araştırmanın amacı boşanmış ailede yetişen ergenlerin bilişsel çarpıtmalarıyla benlik değeri arasındaki ilişkiyi ve belirlenen bazı değişkenlerle farklılık olup olmadığını karşılaştırarak incelemektir. Örneklem, anababası boşanmış 155 öğrenciden oluşmaktadır. Veri toplama araçları: Günlük Davranışlar Ölçeği-E Formu, Otomatik Düşünceler Ölçeği, Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği, Kişisel Bilgi Formu. Veriler, korelasyon, “t” ve Tukey testi, tek yönlü varyans analizi (F) ile çözümlenmiştir. Bulgular: Boşanmış ailede yetişen ergenlerin benlik değeriyle bilişsel çarpıtmaları arasında anlamlı bir ilişki saptanmıştır. Ergenlerin benlik saygıları yükseldikçe, bilişsel çarpıtmaları azalmakta ve eleştiriye duyarlılık, depresif duygulanım, hayalperestlik artmasıyla, bilişsel çarpıtmaları da artmaktadır. Başarı; haklara saygı gösterilmesi; fikrinin alınması; aile bireyleriyle birlikte karar alma; üvey kardeşin olması; anababanın tekrar biraraya gelmesini isteme; yaşantısına yakın çevresinin karışmaması; boşanma nedeniyle kendisini öfkeli, suçlu hissetmesi; kendisini üzgün hissetmesi ile benlik değeri ve bilişsel çarpıtmaları arasında anlamlı bir farklılık belirlenmiştir. Başarılıların, haklarına saygı gösterilenlerin, fikri alınanların, aileyi ilgilendiren konularda aile bireyleriyle birlikte karar alanların, kardeşinden ayrılmak zorunda kalanların, yaşantısına yakın çevresi karışmayanların, benlik saygısı daha yüksek; depresif duygulanım, psişik izolasyonu daha düşüktür. Ana babasının tekrar bir araya gelmesini isteyenlerin kendilik kavramı sürekliliği daha yüksek; eleştiriye duyarlılık, psikosomatik belirtileri daha düşüktür. Boşanma nedeniyle kendilerini öfkeli, suçlu hissedenlerin, hissetmeyenlere göre, benlik değeri, kendilik kavramı sürekliliği daha yüksek; depresif duygulanım daha düşüktür. Kendini üzgün hisseden ergenlerin, kimseye güvenemeyenlere göre, benlik saygısı, kendilik kavramı sürekliliği daha yüksek; kişilerarası ilişkilerde tehdit hissetme, psikosomatik belirtileri daha düşüktür.

Kuyucu, Yeşim, Boşanmış Ailede Yetişen Ergenlerin Bilişsel Çarpıtmalarıyla Benlik Değeri Arasındaki İlişki, Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Bilimleri, 2007, Doktora, pdf.