Orta öğretimde öğrenim gören Anadolu öğretmen lisesi yatılı erkek öğrencilerinin psiko-sosyal sorunlarının " Akpınar Anadolu Öğretmen Lisesi örneği ile" konu edinen bu araştırmamız; Bu sorunların kaynağını öğrencinin gelmiş olduğu sosyal çevre, aile yapısı, sosyo -ekonomik düzeyi, dünyaya bakış açısı, kişiliği gibi faktörlerden oluşmaktadır.Öğrencinin tutum ve davranışlarını belirleyen diğer faktörler arasında onun beklentileri, psikolojik yapısı yer almaktadır.Bu faktörleri eklenen bir diğer etmende okula ait özelliklerdir. Araştırmada ortaya konan sorunlar öğrencilerin genelinde paralellik göstermektedir. Hepsinin sorunları ergenlik döneminde görülen fiziksel,psikolojik, sosyal ve eğitimsel problemlerdir. Bu problemlerin çözümü okul,aile,birey ve sosyal çevre koordinesiyle sağlanacaktır.Ailenin duyarsızlığı, öğrencinin sayısının fazlalığı,Öğretmen sayısının yetersizliği ve eğitim kurumlarının içinde bulunduğu alt yapısal eksiklikler daha iyi bir biçime getirilmesi gencin yaşama ve hayata daha olumlu bakmasına,daha üretken olmasını sağlayacaktır. Burada devletin üzerine düşen görev büyüktür. Eğitime ve gençlere verilen değer arttıkça hem gelecek teminat altına alınacak ve bu alanlardan kaynaklanan diğer problemler de kendiliğinden çözülmeye başlayacaktır.