Bu araştırmada, üniversite öğrencilerinin arkadaşlarından ve ailelerinden algıladıkları sosyal destek düzeylerine (düşük, orta ve yüksek) göre kimlik statüleri (başarılı kimlik, kimlik arayışı, bağımlı kimlik ve kimlik kargaşası) arasındaki farklılıklar incelenmiştir. Bu farklılıklar öğrencilerin cinsiyet, sınıf düzeyi, anne-baba eğitim düzeyi ve ailenin ortalama aylık gelir düzeyi açısından karşılaştırılmıştır. Örneklem Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim Fakültesi öğrencilerinden oluşturulmuştur. Toplam 1611 öğrenciyle yürütülen araştırmada, öğrencilerin kimlik gelişimi Marcia'nın kimlik statüleri paradigmasına dayalı olarak geliştirilen Genişletilmiş Ego Kimlik Statüleri Ölçeği ile sosyal destek ise Procidano ve Heller' in geliştirdiği Aile ve Arkadaşlardan Algılanan Sosyal Destek Ölçeğiyle ölçülmüştür. Verilerin analizi Çok Değişkenli Varyans Analiziyle yapılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre; öğrencilerin kimlik statülerinin aileden ve arkadaşlardan algıladıkları sosyal destekten etkilendiği görülmektedir. Başarılı kimlik statüsünde, aile sosyal desteğini yüksek düzeyde algılayanların düşük düzeyde algılayanlardan puan ortalamaları anlamlı düzeyde daha yüksek bulunmuştur. Benzer bulgular bağımlı kimlik statüsündeki öğrenciler için de belirlenmiştir. Başarılı kimlik statüsündeki ve bağımlı kimlik statüsündeki öğrenciler ailelerini yüksek düzeyde destekleyici olarak algılamışlardır. Kimlik arayışı statüsündeki öğrenciler ise ailelerini daha az destekleyici algılamışlardır. Öğrencilerin aile sosyal desteği azaldıkça kimlik arayışı statüsü puanlan artmıştır. Kimlik kargaşası statüsünde aileden algılanan sosyal destek düzeyleri açısından anlamlı bir fark bulunmamıştır. Algılanan arkadaş sosyal desteğinde ise arkadaşlarından düşük düzeyde sosyal destek algılayanların yüksek düzeyde destek algılayanlardan kimlik arayışı, bağımlı kimlik ve kimlik kargaşası statüleri puanlan anlamlı düzeyde yüksek bulunmuştur. Başarılı kimlik statüsünde olanlarda ise arkadaşlardan yüksek düzeyde sosyal destek algılayanların orta ve düşük düzeyde sosyal destek algılayanlardan puan ortalamaları anlamlı düzeyde daha yüksek olarak belirlenmiştir. Arkadaşlardan ve aileden algılanan sosyal destek düzeylerine göre cinsiyet, sınıf düzeyi, anne-baba eğitim düzeyi ve ailenin ortalama aylık gelir düzeyi açısından kimlik statülerinde gruplar arasında anlamlı düzeyde farklılığa rastlanmamıştır.