Bu araştırmanın amacı İzmir metropolündeki bir grup lise öğrencisinin atılganlık düzeyleri ile stresle başaçıkma yolları arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Araştırmaya random yoluyla seçilen lise öğrencileri katılmıştır. Araştırmada Stresle Başaçıkma Stratejileri Ölçeği, Rathus Atılganlık Envanteri, Kişisel Bilgi Formu anketleri kullanılmıştır. Araçların güvenirlik çalışması önceden yapılmıştır. Araştırmada veri analizinde ortalama, standart sapma, f değerleri dağılım tabloları uygulanmıştır. Veri analizi sonucu ulaşılan başlıca sonuçlar şunlardır. 1. Lise öğrencilerinin yaş faktörü ile stres yaşamlarında kullandıkları başaçıkma stratejilerinin alt ölçekleri olan problem çözme, sosyal destek arama, kendini suçlama, hayal etme, kaçınma stratejileri arasındaki ilişki anlamsızdır. 2. Lise öğrencilerinin cinsiyet faktörü ile stres yaşamlarında kullandıkları başaçıkma stratejilerinin alt ölçekleri olan problem çözme, kendini suçlama, hayal etme, kaçınma stratejileri arasındaki ilişki anlamsız olup, sosyal destek arama stratejisi yönünden cinsiyet faktörü anlamlıdır. 3. Lise öğrencilerinin ailelerinin sosyo-ekonomik düzeyleri ile öğrencilerin stres yaşamlarında kullandıkları stresle başaçıkma stratejileri alt ölçekleri olan problem çözme, kendini suçlama, hayal etme ve kaçınma stratejileri arasındaki ilişki anlamlıdır. 4. Lise öğrencilerinin atılgan davranışları ile stres yaşantılarında kullandıkları başaçıkma stratejilerinin alt ölçekleri olan problem çözme, kendini suçlama, hayal etme, kaçınma stratejileri arasındaki ilişki anlamlı olup, sosyal destek arama stratejisi yönünden anlamsızdır. 5. Farklı sosyo ekonomik düzeyden gelen lise öğrencilerinin atılganlık düzeyleri arasındaki ilişki anlamlıdır. 6. Farklı yaş gruplarındaki lise öğrencilerinin atılganlık düzeyleri arasındaki ilişki anlamsızdır. 7. Lise öğrencilerinin farklı cinsiyetten olmaları ile öğrencilerin atılgan davranış düzeyleri arasındaki ilişki anlamsızdır. 8. Farklı yaş gruplarındaki lise öğrencilerinin atılgan davranış düzeyleri ile stresle başaçıkma stratejileri arasındaki ilişki anlamsızdır.