Meslek Lisesi Öğrencilerinin Bazı Değişkenlere Göre Problemleri ve Rehberlik Servislerine İlişkin Görüşleri

TEZ

Meslek Lisesi Öğrencilerinin Bazı Değişkenlere Göre Problemleri ve Rehberlik Servislerine İlişkin Görüşleri

Yazar/Hazırlayan
Üniversite
Enstitü/Fakülte
Anabilim Dalı
Tez Danışmanı
Tez Yılı
YÖK Tez No
133909
Sayfa Sayısı
84
Tez Türü
Yüksek Lisans
Tam Metin (PDF)
Kategori
Tez Özeti
Bu araştırmada, meslek lisesi öğrencilerinin bazı değişkenlere göre problemleri ve rehberlik servislerine ilişkin görüşleri incelenmiştir. Ayrıca meslek lisesi öğrencilerinin karşılaştıkları problemler okulunun bulunduğu bölge, cinsiyet ve sınıf düzeyi açısından incelenmiştir. Bu araştırmanın evrenini, Ankara il sınırları içerisinde merkez ilçelere bağlı bulunan meslek liseleri oluşturmuştur. Araştırmanın örneklemini ise beş merkez ilçeye bağlı beş meslek lisesinin 9., 10. ve 11. sınıf öğrencilerinden rastgele seçilmiş 403 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmada veri toplamak amacıyla problem tarama envanteri ve kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Araştırmanın sonunda kişisel bilgi formu ve problem tarama envanterinden alman puanlar ile bağımsız değişkenler olan cinsiyet sınıf düzeyi ve okullara göre ortalamaları arasındaki farkların tespiti için ikili gruplarda bağımsız gruplar için "t testi", ikiden fazla gruplarda "F testi" (Tek Yönlü Varyans Analizi) kullanılmıştır. Tek yönlü varyans analizi sonucunda çıkan "F' değerinin anlamlı olması durumda bu farkın hangi grupların ortalamaları arasında olduğunu belirlemek için "Tukey Testi" uygulanmıştır. Gruplar arasındaki farkın anlamlık kontrolü için hata payı 0,05 olarak alınmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre meslek lisesi Öğrencilerinin %45.7'sinin okullarındaki rehberlik servisine hiç gitmedikleri, geri kalan %54.3 düzeyindeki öğrencilerin ise rehberlik servislerine bir veya birkaç kez gittiklerini göstermiştir. Öğrencilerin rehberlik servisine gitme nedenlerinin başında gelecek endişesi ve üniversiteye girebilmeye yönelik kaygılarının olduğu ortaya çıkmıştır. Meslek lisesi öğrencilerinin %45.1'inin problemlerinin çözümünde rehberlik servisinin rolüne ilişkin olarak farklı düzeylerde rehberlik servislerinin yararlı olduğunu söylemişlerdir. Meslek lisesi öğrencilerinin %23.1'i yararlı olmadı cevabım verirken, %31.8 oranındaki öğrenci de soruyu cevapsız bırakmıştır. Meslek lisesi öğrencilerinin karşılaştıkları problemlerde cinsiyetlerine göre kızların erkeklere oranla problemleri daha yoğun yaşadıkları ortaya çıkmıştır. Sınıf düzeylerine göre geleceğe ve üniversiteye girebilmeye yönelik problemlerde anlamlı bir fark bulunmuştur. Meslek lisesi öğrencilerinin eğitim sürecinde karşılaştıkları problemlerde okullara göre Çankaya bölgesinde bulunan okul ile Ankara'nın diğer ilçelerindeki okullar arasında psikolojik problemlerde anlamlı farklılıklar bulunmuştur.

Beyaz, Sevgi, Meslek Lisesi Öğrencilerinin Bazı Değişkenlere Göre Problemleri ve Rehberlik Servislerine İlişkin Görüşleri, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2003, Yüksek Lisans, pdf.