Grupla Psikolojik Danışmanın Üniversitede Okuyan Kız ve Erkek Öğrencilerin Kendilerini Gerçekleştirme Düzeyine Etkisi

TEZ

Grupla Psikolojik Danışmanın Üniversitede Okuyan Kız ve Erkek Öğrencilerin Kendilerini Gerçekleştirme Düzeyine Etkisi

Yazar/Hazırlayan
Üniversite
Enstitü/Fakülte
Tez Danışmanı
Tez Yılı
YÖK Tez No
1944
Sayfa Sayısı
74
Tez Türü
Yüksek Lisans
Kategori
Tez Özeti
Bu araştırmada, Orta Doğu Teknik üniversitesi Psikoloji, Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bölümü birinci sınıf Öğrencilerine verilen grupla psikolojik danışmanın, bireylerin kendini gerçekleştirme düzeyine etkisi incelenmiştir. Araştırma, 1986-198? ders yılında Orta Doğu Teknik Üniversitesi Psikoloji, Psikolojik Danışma ve Rehberlik Bölümünde okuyan, birinci sınıf kız ve erkek öğrencilerden oluşturulan 4 4 kişilik bir grup üzerinde yapılmıştır. Araştırma deseni, ön test, son test deney ve kontrol grup desenidir ve 17 öğrenci deney grubuna, 27 öğrencide kontrol grubuna alınmıştır. Kendini gerçekleştirme düzeyi, Kişisel Yönelim Envanteriyle ölçülmüştür. Deney grubu on haftalık, grupla psikolojik danışmaya alınmıştır. Elde edilen verilerin analizinde denek sayısındaki çeşitli nedenlerle olan azalma sonucu t test ile birlikte, gerekli yerlerde Mann- Whitney U testi kullanılmıştır. Elde edilen bulgular: grupla psikolojik danışmanın, bireylerin kendini gerçekleştirme düzeyini olumlu yönde p<0.05 düzeyinde etkilemediği ve grupla psikolojik danışma uygulanan deney grubunun, cinsiyete göre son test puanları ortalaması farkı p<0.05 düzeyinde erkekler lehine anlamlı olduğu görülmüştür. Bulgulara dayalı olarak yorumlar yapılıp öneriler sunulmuştur. Grupla psikolojik danışmanın üniversite düzeyindeki öğrencilere yararlı olacağı ve bu tür hizmetin üniversite sağlık merkezlerinde yapılabileceği öneriler içinde yer almıştır.

Yüce, Sema, Grupla Psikolojik Danışmanın Üniversitede Okuyan Kız ve Erkek Öğrencilerin Kendilerini Gerçekleştirme Düzeyine Etkisi, Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 1987, Yüksek Lisans.